Согласованность в воспитании детей

Главное условие правильного воспитания детей в семье — полная согласованность родителей в требованиях. Если отец запрещает то, что разрешает мать, а мать запрещает то, что разрешает отец,— это ребенка сбивает с толку. Кто же прав — отец или мать? Чьим указаниям он должен следовать? А в дальнейшем он будет пользоваться такой недоговоренностью между взрослыми и действовать так, как это ему выгодно.

Пятилетняя Рита собирается с сестрой гулять. Она просит у мамы разрешения идти в легком пальто. Мать отказывает ей в этом, говоря, что на улице еще холодно. Рита нехотя надевает теплое пальто. Но тут вмешивается отец: «Вечно кутают ребенка! Пора уже ходить в деми­сезонном пальто. От этого она и простуживается». Жела­ние Риты совпадает с замечанием отца, она быстро сбра­сывает зимнее пальто, несмотря на возражения матери. В данном случае, хотя отец, по-существу, может быть, и прав, но поведение его недопустимо. Подобным «мело­чам», к сожалению, не придают значения, в семьях. Однако эти мелочи подчас приводят к очень нехорошим последствиям. Если нет единства в семье в требованиях к ребенку, то воспитываются такие аморальные качества, как приспособленчество: при отце ребенок ведет себя иначе, чем при матери, и наоборот. Дошкольник начинает постепенно привыкать к тому, что при маме можно по­ступать так, как он хочет, а не так, как ему велит мама, потому что за него всегда заступится отец или бабушка.

К сожалению, бывает так, что одни члены семьи ста­раются правильно воспитывать ребенка, а другие «ме­шают» им, хотя, конечно, этого не осознают.

Тяжело и взрослым и детям, когда в семье нет согла­сованности в вопросах воспитания. Даже совсем малень­кие дети ведут себя по-разному, в зависимости от того, с кем они находятся.

Такая же двойственность в поведении ребенка может возникнуть, если нет единства в требованиях семьи и дет­ского сада. Часто можно слышать жалобы матерей на то, что поведение детей дома отличается от их поведения в детском саду. Там они вежливы, умеют самостоятельно одеться, убрать за собой постель. А дома даже игрушки свои не убирают, дерзят взрослым, не желают сами оде­ваться. Почему это?

Причина здесь в том, что отсутст­вует договоренность между детским садом и семьей. Ребенку трудно судить, кто прав — воспитатель или мама и бабушка, и он ведет себя в соответствии с теми требованиями, которые предъявляются в детском саду и дома. А требования эти различны. Отсюда и двойственность в поведении малыша.

Единство в требованиях даст возможность «упраж­нять» дошкольника в моральных поступках, выработать у него правильную оценку того, что хорошо, а что плохо. Ребенок постоянно будет закреплять навыки правильного поведения и в детском саду, и дома.